春风寄哀思，文脉润童心。为深入践行习近平文化思想，落实中国文联“强基工程”——文艺助力基层精神文明建设行动部署，紧扣清明节慎终追远、缅怀先烈的文化内涵，4月2日，贺兰县在第六小学举行“我们的节日·清明——‘缅怀先烈·文艺铸魂’”暨“强基工程”文艺进校园主题实践活动。活动由贺兰县新时代文明实践中心、宣传部主办，县文联承办，县教体局、第六小学、融媒体中心及各文艺家协会协办。现场400余名师生代表与文艺工作者齐聚校园，以文传情、以艺铸魂，共同开展一场融合红色教育、文化传承与艺术熏陶的沉浸式文明实践。
礼堂内，“三千行动・文脉传承”暨清明追思 致敬英烈——《课本里的英雄》读书分享会庄严举行。在集体默哀的一分钟里，十来岁的孩子似乎在那一刻拉近了与英烈的距离，也悄悄埋下了一颗关于生命分量的种子。自治区作协作家与师生代表同台深情诵读《狼牙山五壮士》《黄继光》《谁是最可爱的人》等红色经典篇目，稚嫩但有力的声音在礼堂回荡，传递着对革命先烈的无限崇敬与深切缅怀。故事分享环节，孩子们用最纯真的语言讲述着自己眼中的刘胡兰、董存瑞、邱少云等革命先烈和孟长友的感人故事，在朗诵中追忆烽火岁月中的忠勇担当。
互动环节气氛热烈，同学们围绕“和平年代是否需要英雄”“英烈精神如何传承”等话题踊跃发言，在思想碰撞中厚植家国情怀、坚定理想信念。同学们纷纷提笔写下给英烈的一句话，“盛世如你所愿 吾辈砥砺前行”“英烈长存 吾辈自强”跃然纸上，用最洪亮的声音立下“请党放心 强国有我”的青春誓言。
现场还同时展出了孩子们创作的书画、手工艺等作品。这些作品虽然笔触尚显稚嫩，造型亦不尽工整，却无不流露出他们内心真挚的情感与丰富的想象力。一幅幅画作、一件件手工，既是孩子们日常学习与生活的生动写照，也承载着他们对美好世界的纯真理解与细腻感知。这些安静陈列的作品，与默哀时的肃穆氛围相互映照，既展现了年轻一代在重大时刻所表现出的庄重与克制，也让人看到了他们在平凡日子里积蓄的温暖与创造力。
礼堂外，“丹青写意・笔墨传情”书画进校园活动墨香四溢、精彩呈现。一横一竖藏风骨，一墨一彩寄哀思，笔墨间尽是对英烈的缅怀与对家国的深情。艺术家们还手把手指导学生执笔运笔、构图着色，在言传身教中传授传统书画技艺，让中华优秀传统文化的种子在青少年心中生根发芽、茁壮成长。师生同台创作、艺术双向奔赴，实现了从“送文化”到“种文化”的生动转变。
此次活动是贺兰县深化“我们的节日”主题活动、推进“强基工程”文艺志愿服务的创新实践。活动将清明祭英烈、红色革命教育与校园美育相融合，通过“阅读分享+现场创作”“经典诵读+互动思辨”的多元形式，打造了一堂有声有色、有思有悟的“沉浸式”思政美育课。不仅让青少年在慎终追远中铭记历史、缅怀先烈，更在艺术熏陶中传承文脉、提升素养，进一步铸牢中华民族共同体意识。
下一步，贺兰县将持续深化拓展新时代文明实践，不断创新活动载体、丰富内容形式、延伸服务触角。通过“结对子、种文化”长效机制，推动优质文艺资源下沉基层、直达校园，让红色基因代代相传、文明新风吹遍城乡，以高质量文化文艺工作赋能县域精神文明建设提质增效。
