现将《贺兰县教育系统“推动移风易俗，树立文明新风”活动方案》印发给你们，请按照要求，认真抓好落实。
附件：贺兰县教育系统“推动移风易俗，树立文明新风”活动方案
贺兰县教育体育局
2017年5月24日
附件：
贺兰县教育系统“推动移风易俗，树立文明新风”活动方案
根据区市县关于推动移风易俗，树立文明乡风指导意见精神，为配合全县“推动移风易俗，树立文明乡风”工作，结合贺兰县教育工作实际，经研究，决定在全县教育系统开展“推动移风易俗，树立文明新风”活动，以充分发挥学校的辐射带动作用，促进移风易俗、文明新风向家庭、社会延伸。具体方案如下：
一、总体要求
坚持深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，坚持以社会主义核心价值观为引领，为建设文明校园，共营文明社会新风尚、进一步提升学校精神文明建设水平，发挥未成年人思想道德建设主阵地作用，培养学生良好的行为习惯，促进全体师生进一步提高文明礼仪素养。结合“小手牵大手”系列活动，构建学校、家庭和社会“三位一体”育人模式，坚持正面引导、重在实践养成，倡导简约和谐，通过校风的全面改进带动家风和乡村民风的进一步好转，从而推进整个社会的风气好转和人民群众整体素质的提高，在全县教育系统全面开展移风易俗活动，破除封建迷信、攀比炫富、大操大办、天价彩礼等不正之风，推进喜事新办、丧事简办，宣传社会主义婚育观，创设良好的社会环境。
二、基本原则
1.突出师生主体。开展移风易俗必须走群众路线，突出师生实践主体作用，通过广大师生的主动参与、自觉践行，来实现自我管理、自我教育、自我约束、自我提升。
2.突出问题导向。围绕“移什么风”“易什么俗”“师生能做什么”，找准问题、抓住重点、切中要害，有针对性地发挥师生在移风易俗中的积极作用。
3.突出正面引导。学校要履行好示范者、引领者的责任，深入挖掘和广泛宣传倡导移风易俗的典型人物和事迹，坚持正面导向，服务广大师生。
三、活动目标
（一）整体提高校园文明水平。通过开展“推动移风易俗，树立文明新风”活动，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念,提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。
（二）发挥学校教育的辐射带动作用。通过开展“小手拉大手”活动,动员广大中小学生将课堂学习到的现代文明知识向家庭、社会传播，促进社会整体文明程度的提升。
四、主要任务和措施
（一）开展文明素质教育。要将移风易俗宣传教育活动纳入德育课程,发挥课堂教学的主渠道作用，推进移风易俗教育入脑、入心。针对好逸恶劳、奢侈浪费、诚信缺失、薄养厚葬等不良习气，扎实开展道德讲堂活动，用道德楷模和身边好人的先进事迹和崇高精神感染、感化广大学生，使勤劳、节俭、诚信、孝敬等品德修养在学生心中生根、发芽。围绕喜事新办、丧事简办、厚养薄葬主题，组织开展“推动移风易俗、树立文明新风”讨论活动，形成破旧立新共识，倡导符合社会主义核心价值观的婚丧嫁娶新风尚。
（二）注重文明行为养成。积极组织师生深入开展校园周边生活垃圾清理，开展校园以及零星闲置地绿化。以“传家训、立家规、扬家风”为主题，在广大师生中开展家训征集评选活动，推进优良家规家训进万家，邀请专家学者进校园讲家风、讲家训，讲传统。积极开展志愿服务活动，组织党员干部进社区，开展帮扶活动，为困难群众、空巢老人、留守儿童排忧解难。
（三）加强文化环境熏陶。每年组织中小学学生观看爱国主义和移风易俗主题影视片不少于2次；大力开展优秀戏曲进校园活动，弘扬红色文化、孝道文化、农耕文化等优秀文化；组织师生开展春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日庆祝活动。
（四）推动文明新风延伸。发挥教育系统优势，创新形式，通过小手拉大手，集中开展移风易俗教育活动，倡议文明和谐风尚，促进文明新风向家庭、社会延伸；学校要在教师中倡导婚丧简办，其他喜庆事不办的文明新风；对学校教师职工婚丧喜庆进行指导，反对“天价彩礼”，反对大操大办、反对封建迷信。各学校集中开展一次“推动移风易俗，树立文明新风”教育讲座，务必使全体教职员工知晓“推动移风易俗，树立文明新风”活动内涵及主旨要求,并根据市县活动要求开展“文明家庭”评选推荐。
五、工作要求
（一）加强组织领导。各学校要成立移风易俗工作领导小组，加强对活动的组织领导。要根据本方案的要求,结合各自实际，制定具体活动计划，明确目标任务，明确职责分工，切实落实各项措施，确保工作取得实效。
（二）营造舆论氛围。各学校要利用多种形式，大力宣传移风易俗的经验做法和先进典型，大力宣传在活动中表现突出的先进集体和个人，形成浓厚舆论氛围。
