2022年，在县委和县政府的正确领导和区市教育主管部门的精心指导下，全县教育系统上下万马奔腾，不待扬鞭自奋蹄，聚焦中央关心、社会关注、群众关切的教育焦点热点问题，攻坚克难，踔厉奋发，推动全县教育事业迈上新台阶。
一、2022年工作成效
（一）党建基石再夯实。一是高站位抓好系统党建工作。全面落实党组织领导的校长负责制，加强对“三清单两规则一流程”等试点经验的总结提炼推广，逐步扩大工作覆盖面，使教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地。二是高质量抓好党员队伍建设。持续开展中小学校“双培养”工程，在全系统发展党员16名，确定积极分子23名，不断优化党员发展结构，提高党员发展质量。严格按照基层党组织换届程序，圆满完成19个党组织换届，持续选优配强党组织班子。三是高标准抓好党风廉政建设。紧盯教育领域热点问题，狠抓党风政风、学风校风和师德师风建设，打造“清风校园”。召开党风廉政建设专题会议3次，逐级签订党风廉政责任书67份，开展党风党纪教育专题学习7次，组织廉政党课宣讲72次，受众930人次，引导党员干部筑牢思想防线、守住廉洁底线。
（二）优化教育生态再优化。一是普及普惠发展学前教育。全力创建全国学前教育普及普惠县，探索形成“三维聚力、三元融合、三轮驱动、三抓共建”的“3333”学前教育管理模式，着力改善办园条件，提升保教质量，让每一个在园儿童接受专业化、有质量的学前教育。二是优质均衡发展义务教育。投用、扩建贺兰六中等4所学校，新增义务教育阶段学位5940个，保障学生就近入学。组建10个教研联盟，推动城镇优质学校与农村薄弱学校结对帮扶，实现城乡互动、以强带弱发展格局。三是推进普通高中教育提质升级。结合新高考改革，成立学生生涯发展指导中心，加强学生生涯规划指导。拓展艺术、体育、劳动教育“第二课堂”，培养学生特长，实现“学生特质生长”和“学校特色建设”共生共融，推动教育教学特色化发展，满足学生多样化需求。
（三）育人质量再提升。一是加强“大思政课”建设。寓思想道德教育于日常生活、社会实践中，充分发挥学校和各类教育基地道德教育主阵地作用，广泛开展“童心向党”“系好人生第一粒扣子”“我们的节日”“蓝精灵”等志愿服务等系列活动，有效拓宽未成年人思想道德建设渠道。二是补齐五育并举短板。聚焦智育启智、美育润心、体育强基、劳育固本，着力打造立德树人“新名片”。我县10节“基础教育精品课”入选“部级精品课”。三是加强心理健康教育。高度重视加强心理健康教育，积极加大心理辅导室建设力度，专兼职心理健康教师配备实现全覆盖，探索建立心理健康教育“云辅导”，及时发现、疏导和干预学生心理问题，增强学生承受挫折、适应环境的能力，为师生提供可靠心理健康指导和服务。
（四）教师队伍再加强。一是完善师德提升机制。多举措加强教师队伍作风建设，组织全体教师签订师德师风承诺书，举行师德宣誓，开展教师节庆祝活动，增强教师从教使命感。在校园和网站等媒介公示学校师德师风监督举报电话、邮箱，邀请“两代表一委员”担任师德师风监督员，全方位加强师德师风监督。二是完善师能强化机制。全面启动第二届贺兰名师工作室，举办全县校（园）长办学思想主题论坛、中小学班主任基本功大赛、“四课”展评、新入职教师培训等活动，持续提升教师专业素质。三是完善师资补充机制。稳妥推进“县管校聘”改革，优化资源配置，组织交流轮岗教师83名，跨校竞聘聘用教师63 名，盘活存量；通过招录一批、选调一批、招聘一批的方式补充教师300多名，增加总量，逐步解决教师配置不均衡的问题。
（五）体育工作再提质。积极创建全国全民运动健身模范县。大力实施体育健身惠民工程，积极完善全民健身基础设施，加快推进体育公共服务均等化，将全民健身融入全县各个领域。目前，社会体育指导员人数达1400余人，人均体育场地面积达3.08平方米，经常参加体育锻炼人口比例达40%，为创建全国全民运动健身模范县夯实基础。
二、2022年亮点工作
（一）减负增效上强度。实施校外违规培训整治攻坚行动，原有52家学科类培训机构已压减49家，压减率94.23%。《贺兰县“四联动”做好非学科类培训机构监管》获评全国“双减”优秀工作案例。坚持“一校一案”开展课后服务，不断完善“1+X”模式，在“全覆盖、广参与”的基础上“上水平、强保障”。目前，全县自愿参加课后服务的学生达到93%以上，受益学生近4万人。
（二）“送访上门”显温度。开展“千师访万家”活动，组织2000余名干部和教职工走进乡村社区，深入千家万户，前往16000余户家庭了解民情、传递爱心、查找问题、破解难题，征集到关于“双减”、课后服务等意见建议100多条，着力打通家校共育“最后一公里”。对征集到的意见建议建立问题清单，梳理出问题33条，已销号23条。
（三）守护“平安”见力度。常态化开展“疫情防控教育课”，建立校、园疫情防控“班级网格化管理”体系，推动校园疫情防控工作迈上新台阶。创新安全教育方式，采取线上线下相结合的方式，对学生进行案例教学和警示教育，开展“春蕾计划”青春期讲座等安全教育活动132场次，受众5万余人。为公办中小学、幼儿园配备专职保安人员213名，在全县各中小学、幼儿园共设立护学岗109个，实行“一校(园)一警”工作机制，完善安防体系。
三、2023年工作思路
在取得成绩的同时，我们也清醒的认识到，全县教育工作还存在学校布局有待进一步优化、师资队伍有待进一步加强、育人理念有待进一步转变等问题。我们将树牢问题导向，着力抓好以下重点工作。
（一）加强党对教育工作的全面领导。积极推进党组织领导的校长负责制，按照“分步实施”“成熟一个调整一个”的工作要求，逐步扩大工作覆盖面，确保2023年完成70%。加强党员教师队伍建设，持续开展中小学校“双培养”工程，加大从高知识群体、35岁以下优秀青年教师、思政课教师、学校中层后备力量等群体中发展党员力度。加大党支部书记、党务工作者培训力度，开展2次党务工作专题培训，提升党建工作专业化水平。
（二）全面落实立德树人根本任务。加强“大思政课”建设，构建中小幼思政一体化课程体系，建设覆盖各学段各年级在线优质思政课资源，打造1节区级、2节市级、15节县级网络精品课。进一步加强政治启蒙，增强少先队工作政治属性，常态化组织开展主题团（队）日活动，加强入团、入队仪式教育，开展2次少队工作培训、检查指导，打造1节区级、3节市级、15节县级“红领巾学党史”网络精品队课，培育1所区级、2所市级德育示范学校。
（三）全力推进增强达标。进一步扩大学前教育资源，特别是普惠性学前教育资源，通过多种渠道，加强农村和城市新增人口集中地区幼儿园建设，2023年再建设2所公办园、启用4所配套园、增加57个教学班，1710个学位，更好地满足适龄幼儿的入园需求，保障幼有所育。持续优化学校布局，加速推进贺兰县第七中学项目建设，挂图作战，责任到人，抓好项目跟进服务，推动项目早日投入使用。
（四）打造高素质教师队伍。加强校（园）长任职资格培训，切实提高校（园）长思想政治素质、职业道德修养、专业知识水平和管理能力。组织开展“名师名校长贺兰行”活动，邀请区内外5-8名名师、名校长来贺围绕基础教育质量提升开展讲座、示范课、公开课、研讨会等活动，发挥教育名家示范引领作用；组织开展“贺兰教育大讲堂”活动，邀请2名校长和4名教师围绕教育教学进行“大宣讲”，引导全县教育工作者不断涵养师德师风、提升业务水平。加强“县管校聘”关键环节配套，建立健全教师转岗、待岗培训和退出教学岗位的管理机制，促进教师均衡配置，逐步解决不同学校、学段、学科教师结构性短缺和优质教师资源不均等问题。
（五）提升人民群众教育获得感。加强“双减”工作。继续把 “双减”工作摆在突出位置，坚持校外严格管理和校内提质增效协同发力。实施校外违规培训整治攻坚行动，开展网格化管理，加强常态化巡查，加大对隐形变异的查处力度，防止“打擦边球”。坚持“一校一案”开展课后服务，不断完善“1+X”模式，进一步提高课堂教学、作业设计和课后服务水平，落实课后服务经费保障机制，拓展课后服务资源渠道，让教育回归学校、让学校回归育人。完善“互联网+教研”联盟工作机制，发挥集团化办学共享带动作用，推动城市优质资源向农村学校下沉，促进城乡一体化发展，做好乡村教育振兴和教育振兴乡村工作。
贺兰县教育体育局
2022年11月16日
